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杭州日报专访:立足社会,用心教育
时间:2013-12-18 14:16 来源:纳思书院 浏览次数:57次

问:在党的十八届三中全会中提出了深化教育领域综合改革,而杭州北雅作为民办教育机构如何来切实的落实深化教育领域改革的方针呢?

答:其实经过这些年的经营和摸索,我自己越来越清晰的认识到了民办教育作为我们国民教育的重要组成部分,在今后将扮演越来越重要的角色,如何更有效的配合和补充公立教育,是民办学校的职责和重任。什么是教育领域的综合改革?简单来讲,就是将考试,将招生,将评价都进行改革,让学生有更多的机会选择教育的方式方法。比如说现在提倡的个性化教育,比如说我们的杭州北雅,都是我们的国家政府以及教育局纵深推进的产物,是教育改革直观的体现,体现的是我们深化教育领域改革的尝试和探索。还包括我们北雅的雅思、托福、sat的考试,都属于探索考试制度的一个环节,也是考试改革中的趋势,为我们的人才培养提供更多的路径。通过这样的探索与尝试,我们能更有效的甄选并多渠道的培养我们的学生,为国家更好的做好战略人才储备工作。在各省市近出台的教育改革措施中我们可以清晰的发现,国家对中华传统文化的教育力度大大的增加了。这是要求我们的下一代对自己国家的文化,历史,国粹有更扎实的认识;但这不代表我们只要了解自己就够了。它恰恰反映了我们只有更好的了解自己的国家才有可能更好的了解世界,才能真正称之为战略储备人才。在杭州北雅的教学体系当中,我们加强了如何用国际化的语言、国际化的思维去学习我们自己国家的文化、去宣传自己国家的文化的尝试。充分起到民办教育配合补充国民教育的作用,说大一点也就算是我们如何来切实的落实深化教育领域改革的方针的一点小贡献吧。
 


    问:那么在民办教育深化改革的今天,我们杭州北雅又是如何来凝造和谐校园让青少年身心健康成长的环境的呢?

在民办教育如雨后春笋般的破土而出的今天,我们更会深刻的发现规范我们的教育运营体系,教学质量体系,教务管理体系才是真正能营造和谐校园让青少年身心健康成长的环境的重中之重。通过教学体制的改革将传统教学模式可能更多的只针对应付考试而忽略综合素质培养的弊病有效的在教学中解决。要求学生在我们学校的学习过程中能够达到能力与技巧同步,更注重方法的学习和灌输,我们希望的英语人才,是完成一个阶段的学习之后,他们能通过从我们这里带出去的学习方法,自己去看去了解并且还能看的懂,了解的更深。通过对我们全校教职员工的道德素质培养来要求我们的每一位教职员工以高社会公德、强职业道德以及硬师德这样的“三德”评价体系来衡量自己的工作。以我们自身作为给每一位在读学生树立正确的人生观,价值观的榜样。只有具备这样素养的教职员工才能培养出一批高文化素质,高德艺素质,高社会责任感的青年人才。也只有具备这样的素养的教师才配在教育行业立足,才配的上教师这个太阳底下光辉的职业和称谓。所以我们一直要求我们的教师牢记一句话:我们的教师应该跳出英语教学看英语教学。不仅仅做专业的授课,更要成为一名人生导师,将人生态度以更正能量的形式传达给我们的学生,让学生离开校园之后能够以能坚强和乐观的心态迎接未来可能会遇到的挫折和风雨。


    问:像杭州北雅学校这样的民办教育机构是如何看待和社会的关系?如何达到与社会和谐共处的?

答:首先,我在学校里一直提倡,我们要做心的教育。什么是心的教育呢?其实就是四个字:感恩回报。我们感恩于社会各界力量的支持,感恩于客户的厚爱,我们回报以社会和客户我们的绵薄之力。这就是我所认为的我们和社会的关系。而真正意义的去实现和谐,其实就是在我们回报的绵薄之力上。这么多年来,杭州北雅一直致力于公益事业,助学办学,捐资捐物,免费培训,公益毅行。我们一直坚信:再小的力量也是一种支持。如今我们更是成立了自己的党支部,将这种公益回报社会的决心下的更足:我们的党支部在今年与贫困山区的学生结对子,帮助他们完成学业。安排学校老师到富阳民工子弟学校义务教学等等,接下来,相信在各个社区都会渐渐的看到我们党支部同仁带领的团队在大家面前出现,公益形式很多,但是目的只有一个:就是拉近心与心的距离,帮助需要帮助的人,为我们的社会和谐奉献自己的绵薄之力。同时,我们也会带上我们的学生和我们的教师,让他们真实的感受奉献的价值,了解感恩的意义,让当代年轻人更懂得珍惜,更了解付出,更体会爱!我相信,这样的年轻人才是真正能够健康成长的一代人!

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